20 febbraio 2026 – Si è concluso con esiti particolarmente positivi il ciclo di “Palestre di Progettazione Erasmus+” dedicato all’azione KA122 SCH – Progetti di mobilità a breve termine per il settore Istruzione scolastica, promosso dall’Unità PNRR Erasmus+ di INDIRE nell’ambito delle Azioni di consulenza del progetto PNRR Potenziamento Erasmus+.

Un percorso pensato per accompagnare le scuole verso la call 2026, in scadenza il 19 febbraio 2026 alle ore 12:00, offrendo strumenti concreti, orientamento metodologico e supporto informativo nella costruzione delle candidature KA122. Un vero spazio di lavoro condiviso sulla progettazione europea. Il percorso si è articolato in tre cicli di webinar, realizzati tra ottobre 2025 e novembre 2026 (6–8 ottobre 2025; 27–29 ottobre 2025; 10–12 novembre 2025), con una partecipazione ampia e costante da parte delle scuole ed un elevato tasso di coinvolgimento.

Le Palestre di progettazione sono state rivolte prioritariamente ad istituzioni scolastiche alla prima esperienza nel Programma Erasmus+, non accreditate e non beneficiarie di precedenti progetti. La risposta è stata significativa e le attività hanno registrato un elevato livello di efficacia, misurabile attraverso la presentazione di 317 candidature su scala nazionale.  

Particolarmente apprezzato è stato il modello integrato di accompagnamento, che ha affiancato alle sessioni formative un tutoraggio dedicato, curato dal personale specializzato dell’Unità PNRR Erasmus+, consentendo alle scuole di trasformare i contenuti dei webinar in candidature strutturate e coerenti con le priorità del Programma Erasmus+.

I riscontri raccolti al termine dell’attività raccontano di una espereinza che ha contribuito a rafforzare le competenze progettuali, la qualità delle proposte e, soprattutto, la fiducia delle scuole nel potersi misurare con la progettazione europea e con le opportunità offerte dal programma Erasmus+

In questo quadro, le Palestre di Progettazione si configurano come un intervento strutturato di rafforzamento delle competenze all’interno della cornice del Programma Erasmus+, che si afferma come strumento fondamentale per il coinvolgimento attivo delle scuole nella progettazione europea e nella creazione di uno spazio comune per l’istruzione.  Grazie a questo impegno, le istituzioni europee e le agenzie nazionali sono promotrici di opportunità concrete per il progresso educativo, l’internazionalizzazione e lo scambio interculturale, rafforzando le competenze degli studenti e del personale scolastico.

Il potenziamento del Programma Erasmus+ 2021–2027 rientra nella Missione 4 – Componente 1 – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi” del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU.

CUP B56E23004900006